けんきゅうてきたいどのようせい |
| 研究的態度の養成 |
冒頭文
理科教授につき教師の最も注意してほしいと思うことは児童の研究的態度を養成することである。与えられた知識を覚えるだけではその効は極めて少ない。今日大学の専門の学生でさえ講義ばかり当てにして自分から進んで研究しようという気風が乏しく知識が皮相的に流れやすいのは、小学校以来の理科教授がただ与えられた知識を覚えればよいというように教えこまれている結果であろう。これには最も必要なことは児童に盛んに質問させる
文字遣い
新字新仮名
初出
「理科教育」1918（大正7）年10月
底本
- 寺田寅彦全集 第五巻
- 岩波書店
- 1997（平成9）年4月4日